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玺璋现在已是京城著名评论家,其评论的范畴,从文学、影视、舞台演出一直延伸到诸多新的文化领域,除了对具体的作品进行品评,他还常从作者入手,品人论格。最近他忽然跑来,说是近年来“读人”之文,已经积累颇多,欲编为一集,以飨读者,我乍听,当然为他高兴,但他接着就提出请我作序,我一听,就为自己不高兴了。

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《传道:让教学更有效》一书所有章节均以新课程理念、课程标准为依据来选文组材,从课前、课中到课后,一般课堂教学中的重要环节和内容都有涉及。“如何确定教学目标”、“怎样找寻和利用身边的资源”、“如何设计好教案”、“板书有哪些讲究”、“如何导入与引导”、“怎样的情境更有价值”、“怎样让预设生成都精彩”、“什么是真正的合作学习”、“怎样让学生会发问”、“课堂提问的设计和技巧有哪些”、“遇到冷场怎么办”、“怎样让学生学会倾听”、“教学语言的艺术该如何运用”、“怎样的批评更有效”,集中了课堂教学的热点和核心内容,篇篇文章均来自实践者和研究者真实、具体的感受,有鲜明的代表性、针对性、实用性和启发性。

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