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据该市场负责人介绍,以往,不少求职者尤其是没有工作经验的大学生,交给用人单位的简历内容都过于冗长,包装太豪华。用人单位没有时间和精力看完,就只带走需要的内容。剩下的简历都留在招聘会现场,纸张就这样浪费掉,很可惜。

“学生市场肯定存在,大学每年都有新生,每年都有新的需求。但是怎么整合这些需求,我们怎么提供他们需要的东西,这些方面都还不成熟。”

印度在我的脑海里,一直是个神奇的世界,由于我参加了AIESEC(国际经济学商学学生联合会)的印度实习项目,所以两个月前我飞到了那片充满未知的国度。我参加的实习项目叫做“OneWorldProject”(同一个世界),主要是在古吉拉特公共学校里教授中国文化。说是公共学校,其实是个贵族私立学校,由巴罗达市一个很有影响力的家族创办。学校的年级跨度特别大,从幼儿园一直到高中。负责接待我们的就是这个家族中的一个成员Abhilasha。她是学校的教务主任,年龄却不到30岁,是个和学生“打成一片”的校领导。

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顾晓今说,希望工程要继续动员社会力量,在边远地区、贫困地区、少数民族地区和革命老区援建希望小学,并坚持“雪中送炭”的原则,以保护农民利益为前提,挑选在政府教育规划范围内、缺乏资金改造的乡村危旧学校作为主要援建对象,使广大农民的后代获得快乐成长的机会。  顾晓今表示,今后,在建设新的希望小学过程中,要避免简单复制,力争使新建希望小学具备三个特征:  --让希望小学成为快乐学习的课堂。在传统援建校舍的基础上,希望工程将加大对图书、体育、音乐、电脑、影视等教育资源的整合投入,让每一名学生都能快乐地唱起来、跳起来,都能看到好图书、好电影,并从中获得文化滋养。同时,通过持续开展教师培训工作,提高希望小学的教学质量和教育管理水平,使希望小学成为农民放心、满意的学校,成为农村儿童快乐成长的精神家园。  --让希望小学成为传播文化的中心。通过发现、记住和传承民间乡土文化,唤起孩子们心中对本民族文化的认同感和自豪感,培养他们热爱家乡的道德情操,使那些鲜活的民俗风情、传统技艺、名人传记等民间文化遗产得以世代传承。  --让希望小学成为志愿服务的基地。动员城市志愿者到希望小学开展志愿服务,把科普知识、现代信息、社会技能传播到希望小学,从而培养孩子们的志愿服务意识,使希望小学成为城乡之间交流与联系的纽带。  顾晓今说,建一所希望小学并不是我们唯一的目的,帮助农村青少年提高能力,成为一代有责任、有能力的新公民,才是终极目标。今后,希望工程将创新社会化动员方式,广泛募集民间资金,动员各类社会组织、社会工作者和志愿人员,都参与到希望小学的建设和服务中来。

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“学生资助热线对家庭经济困难学生来说是‘希望的电波’,不仅体现了不断健全的国家助学政策体系,更重要的是直接转达了党中央、国务院对家庭经济困难大学生的关心和对资助工作的高度重视。”马文华说,“请学生和家长们放心,国家促进教育公平的决心不会改变,扶助经济困难学生的政策措施不会改变,保障每一个孩子不因家庭经济困难而失学的承诺不会改变。”

2、录取时,所有投档考生按总分(含加分)排队,由高到低依次录取。在确定考生专业时,首先按照“专业清”的原则,首先满足考生的第一志愿。若考生第一专业志愿无法满足,则实行“专业级差”原则,降一个分数级差(2分)依次进入下一个专业志愿录取。考生所有专业志愿都无法满足的,若服从专业调剂,将由学校调剂到相应专业。高考总分(含加分)无法满足所填报的专业志愿,又不服从调剂的,做退档处理。

  许多考生对高招体检不是太重视,甚至拿体检不当事儿。殊不知高考学问大,高招体检学问同样大。高招体检是整个高招工作的重要一环,高考后,考生填报志愿、选择专业都离不开体检信息。  填好体检表 高招体检表分考生基本情况、眼科检查、内科检查、外科检查、耳鼻喉检查、肝功能检查和胸部透视等,其中基本情况栏需要考生本人如实填写,如考生姓名一定要跟高考报名时的用字一致,报名序号要填准确,还要把下面对应的小方框用铅笔涂黑,既往病史更要实事求是填写:有,就详细写清楚;没有,就填写“无”。  学好体检标准 教育部、卫生部、中国残疾人联合会在充分征求意见的基础上制订了《普通高等学校招生体检工作指导意见》,这个《指导意见》强调了五个方面的内容:  一是进一步放宽对患疾病或生理缺陷者的录取要求。除患有传染性疾病、精神性疾病、血液病、心脏病、高血压等无法完成学业的疾病及学习不能自理的考生,高等学校可以不予录取外,对患有其他疾病的考生,只要不影响专业学习和其他学生,录取时一般应不受限制。  二是对患有不影响专业学习的某种疾病或生理缺陷,但今后对在该专业领域内就业可能有影响的,提出不宜就读专业的指导性建议,考生可根据自身情况选报专业。  三是由于视力及肝功能不正常等方面的原因,高等学校可限定部分专业不予录取。  四是对肢体残疾、不影响所报专业学习,且高考成绩达到录取要求的考生,高等学校不能因其残疾而不予录取。  五是高等学校应对入学新生的身体健康状况进行复查,对复查后不能进行正常学习的,按学籍管理规定处理。  这个《指导意见》分为“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”、“不宜就读的专业”等部分,考生一定要仔细了解。  高招体检一般以县(区)为单位设立单独体检站,分视力、色觉、血压、内科、男外、女外、听力、嗅觉、五官、胸透、肝功能等检查项目。  了解特殊要求 在参加普通高校招生体检中,考生还应该了解军事、公安、司法类院校(专业)的特殊要求。  军事院校招生一般对考生的身高、体重及血压有一定的要求;报考中国政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学、华东政法学院、西北政法学院和中央司法警察学院等司法院校专业的考生,视力、身高和体重等也必须达到一定的标准。  当然,凡是报考军事、公安、司法类院校(专业)的考生,高考成绩达到一定分数线后,还要单独参加有关院校的面试、体检,综合条件合格后方能录取。  高招体检实际上是对考生身体的一次全面检测。通过体检,考生清楚了解了自己的身体状况,填报志愿时就可以扬长避短、对号入座,避开限报专业,选择自己爱好的专业。  《中国教育报》2006年4月12日第10版

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1993年2月23日国家教委办公厅发出《关于公布1993年度普通高等学校举办函授专科和夜大学本、专科教育备案名单的通知》。

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中国教师报:教学常规工作毕竟是一项琐碎而繁杂的工作,其重复性极易使教师感觉乏味,甚至产生职业倦怠。闽江小学的老师却充满活力和激情,学校在激励教师方面有什么经验? 李荫莲:我们闽江小学的激励性策略有学习激励、福利激励和娱乐激励。 对于工作有成绩的教师,我们奖励教师外出学习的机会,为教师购买他们最需要阅读的书籍。近几年,学校先后奖励教师去北师大学习两次,涉及数学、语文、英语三个学科,共计17名教师。奖励教师参加全国级的数学、语文年会听课学习累计15人。老师们都清楚,我们闽江小学经济上并不富裕,这样的奖励,不少老师们都说“没有想到”。这样的奖励,带给教师们的除了头脑的充实和实践的引领,也带给教师们内心的感动。他们把这种感动化为工作中的实际行动来回报学校。现在,我还经常鼓励教师们说:如果国内学习满足不了你们的需求,我作为校长,也会想办法创造条件把你们送到国外学习。 对教师的激励也少不了“福利激励”。学校不少老师家离学校较远,做校长的总不能让老师们饿着肚子上课或拎着饭盒上班。解决好教师的两餐问题是必需的。我们就为老师提供免费早餐和午饭。每年的新年联欢会是我给全体教师一年辛勤工作的“娱乐激励”。地点在哪,花钱多少都不重要,关键让老师们心里感到一种温暖,感到闽江是个大家庭。六七十人在一起联欢过节,我们学校领导班子和老师们一起表演节目。通过这样的激励调节领导与教师、教师与教师间的关系,解开工作中因误会而产生的心结,有利于今后的工作。

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