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今年除陇南、甘南17个县区外,全省非延考区参加高考考生26.9万人,共评Ⅱ卷总量为107.2万份,I卷阅卡总量达214万份。省招委、省教育厅及省招办高度重视高考评卷工作,对评卷场地的设置、评卷人员的选定和培训及安全保密等每个环节都作了周密细致的部署。担任今年高考评卷工作任务的是:兰州大学负责评阅理工类各科Ⅱ卷试卷;西北师范大学负责评阅文史类各科Ⅱ卷试卷;西北民族大学负责评阅藏、蒙、哈文及汉语文试卷;甘肃农业大学负责评阅高等职业教育(三职生)的文化课各科试卷;省招办负责用光标阅读器评阅各科I卷试卷。

但事实上,身为一校之长,若要真肯下狠心革除旧弊,未必就真的无力。就像教育学者熊丙奇所指出的那样,如果校长在自身职权范围内,严格界定自身的行政权的界限,大学里用行政权力瓜分教育资源和学术资源的情况也许可以好转;如果校长明确要求学校财务开支完全透明,并向师生以及社会公众公开,学校里的腐败也许可以避免;如果针对学术不端的举报,不管当事人如何位高权重,学校都能根据如实调查的结果对当事人严肃处理,学术不端也许不会如此泛滥……

职业学校要保证学生顺利就业,就必须根据市场需求及时调整专业设置,使设置的专业符合市场需要,让毕业生受到用人单位的欢迎。作为国家级重点中等职业学校的深圳龙岗中专在专业设置上找好了市场需求与学生意愿之间的平衡点,普适性专业,本土人才第三产业化;工科技术类专业,本土人才高端化。即面向当地户籍人口设置的专业应以第三产业方向为主,如商贸、餐饮、旅游、会展、营销、物流、艺术、管理、会计等;工科技术类地专业可少量设置,以非户籍学生为主体,少量优质户籍生选读,重点培养高技能人才。具体根据龙岗经济发展定位和产业布局调整,及时调整专业设置,适时开设了数控、汽修、物流、广告与动漫等市场紧缺专业,重点加强新型制造人才和服务业人才的培养,使专业设置和课程教学整理更加具有适应性、灵活性和超前性,专业设置与市场需求无缝对接,做到了“曲高和众”。

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当前写官场题材小说的作家多有官场生涯或经历,刘醒龙说,虽然他没有官场经历,但身边并不乏各级官员,对他们的政治与个人生活了如指掌,“作家的本领就在于对周遭世界的观察”。刘醒龙表示,他在创作中并没有遇到障碍。

新校舍建成后,幼稚园将从3岁开始招生,开办小班、中班、大班三个年级;小学一年级每学年均招收72人,开设三班。到2016年,小学二年级以上各学年均有两班,学生人数将达到满员,预计约800人。新校舍建成,是中华学校百年校史中具有里程碑意义的大事,将为华侨华人子弟接受华文教育提供更多机会。

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那时,我家距离小学校尚有四五里路,中间隔着一个较大的村寨,还要过桥过沟。上学路上我望不见学校,只能凭借钟声判断是否迟到,是否应该像一头被惊动的小兽般飞快地奔跑起来。

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“了解学生需求”——构建师德内涵的基点。我校针对学生、家长和社区进行了问卷调查,充分了解学生生活、学习、个性发展的需求,了解家长和社区对学校的需求,促进教师思考自己的教育教学行为,并形成以下共识:

一是加强就业指导工作人员的配备力度,逐步形成就业指导人员的职业化,就业指导队伍的专家化。就业指导队伍的职业化和专家化,可以使就业指导的理论研究进一步深入,更好地指导就业指导工作的实践。二是制定和完善就业指导人员的资格认定办法、工作条例等,尽快实现就业指导人员管理的制度化、规范化。三是努力为就业指导人员创造学习深造、培训提高的条件和机会。就业指导人员自身也要加强对就业指导的理论研究和实践探索,不断提高工作水平和业务能力。四是邀请具有良好声誉的就业服务机构或受过专门培训、具有丰富就业指导经验的专家学者走进校园,为学生提供专业的就业指导,使学生更好地了解自己,更多地了解社会,从而坚定自己对未来就业的信心。

大部分获签赴美留学的外国学生会获得F-1签证,若不中断学业,这个合法的“注册学生”身份一直维持到有效期,有效期一般为五年。但在放假离境美国、转学、升学等时候将涉及“身份转换”问题。对此,启德教育美国教育中心首席顾问严红建议中国学生,有任何关于国际学生的“身份”方面的问题,一定要向专门负责国际事务的老师了解,放假离开美国国境、转学、升学的时要与负责国际事务的老师保持紧密的联系,在法律规定的时间和程序之下进行运作,“千万不要一个不慎令到自己的身份‘黑’掉了,维持‘合法’的身份比任何事情都更重要。”

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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